LA CLASE DE LENGUAJE

Recursos, complementos, datitos y más…

Análisis de prensa Octubre 3, 2008

¿Cuánto del discurso de los medios corresponde a la “realidad”?

¿Qué es la realidad si no una construcción de lenguaje?

En esta unidad, además de reflexionar sobre la prensa y los mecanismos de diverso tipo para intencionar la interpretación de los hechos, vamos a ver las principales características del habla pública; esto es, la manera en que los representantes, los medios y los personeros utilizan en discurso en las situaciones públicas de enunciación.

El objetivo de todo esto es desarrollar una manera más atenta y más despierta de enfrentarnos a los discursos e informaciones en los que, muchas veces, naufragamos.

Acá les dejo el PPT que resume los temas con los que nos manejaremos y las pautas para que sepan qué mirar en el trabajo de seguimiento. Recuerden que el trabajo se hace en clases, el 9 de octubre.

Chao.

 

Debate el 4 de abril!!! Abril 1, 2008

Chic@s:

Para preparar el debate de “Un ladrón y su mujer”, recuerden revisar los aspectos de qué es un debate, cuáles son sus componentes y cómo lo haremos nosotros. Para esto es la primera diapositiva, llamada “El debate”

Al mismo tiempo, les proporciono la pauta con la que evaluaremos y se autoevaluarán, en la siguiente diapositiva, llamada “aspectos de evaluación”.

La pregunta guía del debate es: ¿Es correcto o comprensible el actuar de Francisco Córdoba? A continuación se presentan las preguntas que cada grupo-curso generó:

PREGUNTAS PRIMERO B:

  • ¿Es correcto cómo consideró a su mujer?
  • ¿Midió las consecuencias al actuar?
  • ¿Fue egoísta?

PREGUNTAS PRIMERO C

  • ¿Pensó en su mujer? ¿Le importó?
  • ¿Tomó en cuenta que le faltaba poco para salir?
  • ¿Tomó en cuenta posibles consecuencias?

PREGUNTAS PRIMERO D

  • ¿Le sirvió la decisión que tomó?
  • ¿Pensó en su mujer?
  • ¿Midió las consecuencias? 

 

Oralidad: el juicio oral Marzo 19, 2008

Archivado en: Oralidad, Primero Medio — Natalia @ 12:50 am
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En clases escuchamos y leímos la transcripción de un juicio real, del año 2005, perteneciente al sistema procesal penal oral. Nos focalizamos en el interrogatorio que el fiscal hace al imputado y las objeciones de la defensa a las preguntas que consideraba inadecuadas.

La idea de la experiencia fue que miráramos un hecho de la realidad para, a partir de ella generar conclusiones que tuvieran que ver con rasgos generales de cualquien intercambio oral. Fueron para esto propuestos 3 temas, a saber:

1. ¿Cómo se estructuran, desde una perspectiva gramatical, los mensajes en un intercambio oral?

2. ¿Qué función tienen los aspectos paraverbales en este tipo de interacciones?

3. ¿En qué aspectos sociales de la oralidad podemos reparar al oir este fragmento de juicio?

Comente no más…